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《中国高等教育》专栏先容淮师创业教育模式
时间:2012年09月19日 00:00  来源:  编辑:  点击:

淮师资讯网9月19日电(记者姜强强) 2012年第17期《中国高等教育》杂志专栏刊发了由ope体育app胡相峰、杨亚军、阎大伟撰写的《“融入式”大学生创业教育模式的建构》理论文章。文章全面总结了ope体育app近年来大学生创业教育工作的理论探索和实践成果。

ope体育app自2008年被江苏省教育厅确定为首批“江苏省大学生创业教育示范校”建设高校以来,举全校之力,推动大学生创业教育各项工作的全面开展。经过几年的建设,逐步形成了以常识教育为基础、以创新教育为核心、以创业教育为指向的应用型本科院校“融入式”大学生创业教育模式。

文章围绕凝练创业教育理念、构建创业教育模式、打造创业教育学问三大部分,从理论和实践的结合上,全面总结了ope体育app大学生创业教育的理论和实践经验。文章认为,推进创业教育以应对全球化的挑战,顺应国际高等教育教学发展潮流,培养创新型人才,已成为高等教育教学改革必须解决的现实问题。创业教育是一种深层的根本的教育体制,其重心是培养具有创业素质的大学生。在开展创业教育工作的实践中,ope体育app凝练了“面向全体,注重素质”的创业教育理念;为构建“全面融入,注重实践”的创业教育模式,ope体育app构筑了创业教育的“五个平台”,即基础性教育平台、普及性教育平台、个性化教育平台、实践性教育平台、孵化性教育平台。完善了创业教育的“五个保障体系”,即组织制度保障体系、师资队伍保障体系、场地经费保障体系、课程教材保障体系、学术研究保障体系。推进了创业教育的“五个转型”,即创业教育的类型由技能型教育向素质型教育转型、教育对象由面向个别学生向面向全体学生转型、教育途径由第二课堂为主向第一课堂为主转型、教育资源由相对封闭型向开放型转型、创业教育由理论型向理论与实践结合型转型。为打造“鼓励创新,注重引领”的创业教育学问,ope体育app重点对“融入与引领”、“共性与个性”、“封闭与开放”三个关键问题进行了思考,认为在开展创业教育的过程中,必须用着眼于未来人才培养的发展性教育理念引领ope体育app素质教育的开展,在坚持一般模式的同时,根据办学类型和办学定位,形成校本特色,建设高校、学生、政府和社会深入合作的良好机制,实现专业教育和创业教育的深度融合,培养“复合型创新创业”人才。

《中国高等教育》杂志是教育部所属全国惟一的高等教育引导性、综合性期刊,是教育部及各业务司与高等ope体育app沟通的重要桥梁和纽带,是全方位了解各个时期高教工作方针政策、理性探索及新思维、新经验的重要窗口。

根据安排,10月份出版的第19期《中国高等教育》杂志将以4个彩版图文并茂的方式继续报道淮阴师院大学生创业教育开展情况。

(编辑:姜强强 审核:姜淮)

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本文来源: 淮师资讯网责任编辑:root

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